專案具體內容：

一、低年級：今天海是什麼顏色？
「Icon your Music」素材有許多的顏色，因此老師可透過介面帶領學生認識色彩的相貌，及感受色彩的豐富。即使海水正藍，這藍色隨著天氣變化也有深有淺，連結日常生活中的多變色彩。每個素材亦有與視覺相符的音色，容易協助學生感受色彩。

二、中年級：灰色是不想說，藍色是憂鬱
有了解色相的基礎認識，中年級學生正式踏上色彩學的旅程。老師透過教學PTT介紹色彩學理論及美學原理，再使用「Icon your Music」進行實際色彩教學。學生在此階段可以直接操作，展現學習成效。誠然美的原理是抽象概念，但透過理論和實務結合，可經由圖像／音樂創作，逐漸理解概念原理。更重要的是，直接透過創作傳達個人對色彩和音樂的感受，藉此培養出對藝術的喜愛。

三、高年級：這幅畫是怎樣的心情
美學原理在視覺藝術領域是相當重要且基礎的概念。「Icon your Music」教學讓學生不受時間與媒材限制，一再重複練習。高年級的藝術與人文領域有藝術欣賞課程，學生認識抽象藝術後，亦可以利用「Icon your Music」靈活運用所學的色彩學及美學創作抽象畫。老師則能透過電腦設備，對學生創作進行賞析，或直接調整作品構圖，提升學生對色彩學及美學原理的認識，並能欣賞不同樣貌的藝術作品。

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成果與效益：

「我下次想幫媽媽做一段手機鈴聲！」學生這句話，正是朱明禧的初衷。他說：「作曲真的不難，我希望孩子別被樂理嚇跑。」自從在小學任教，他發現許多學生看到五線譜就害怕，更遑論了解曲式、節奏和各種艱深樂理。因此想盡辦法讓作曲變得有趣，讓音樂更平易近人。

經過研究發現，美術和音樂有「共感覺」特性，當人們聽到音樂時，腦中可能浮現畫面或顏色。因此他靈機一動，決定研發一套作曲軟體，學生只要畫畫就能作曲，正是這套「Icon your music」。介面與小畫家相似，有各種色塊和線條，學生可以自由地拖曳到畫布上，隨意拉大或縮小，創作就像遊戲一樣好玩。只要按下播放鍵，就能把畫面變成音樂，讓編曲變得好好玩。

這套課程是朱明禧於2011年在湖北國小任教時開發的，執行多年，學生反應良好，因此在轉任村東國小教導主任後，繼續把這套教學軟體帶到課堂上推廣。畫圖就能作曲，讓孩子很有成就感，他們熱衷作畫，更期待繪畫變成音樂!

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影響力與擴散性：

藝術人文音樂創作教學對老師們來說教學門檻很高，因此朱明禧開發結合圖像和音樂創作軟體 Icon Your Music，並設計一套課程，獲得學生良好的反饋，學習成果顯著提升。將此軟體及授課內容推廣給全國藝術人文任課教師使用，相信能協助降低教學門檻。他亦期許這套軟體能分享全國各地，培育出熱愛音樂創作的學生，提升孩子的美學及音樂素養。

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